记得去年在电视轰动全城的《疯狂幼稚园》节目吗？四至五岁的小朋友被幼稚园要求抄写有关水循环的词彙，包括evaporation、condensation和precipitation。大众哗然词彙的深奥，更心痛孩子那么小便要硬塞这些对他们来说是毫无意义的词彙。
「越级」学艰深词彙
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近月亦有朋友提及孩子现在学ABC跟我们小时大不同。不再是A is for apple，C is for cat了，而是A is for ambulance，C is for caterpillar。当真的？不论是传言与否，幼儿「越级学习」就算真的未成风气，都已令爸妈们的焦虑百上加斤。
很明白爸妈们希望为宝贝孩子从小打好英文基础的美好目的，但要孩子硬吞艰深的词彙，实在于心不忍，更何况结果不一定是预期的。我家老三学校的常识科一半以中文教授，另一半用英文。他今年六年级，这几年要学习的範围涉及地理、历史、科学。课本中的英文词彙真的多得很。相信校方是希望藉课程的内容扩阔孩子的英文涉猎範围，亦可準备孩子在升上英文中学前打好词彙根基。但老实说，常识课本的表达手法颇为沉闷，到头来还是要硬吞死记。
故事小实验 提高学习兴趣
有没有较有趣的方法让孩子接触那些艰深词彙？其实，坊间有一套享负盛名的The Magic School Bus故事书，很受孩子欢迎。套书内容包罗万有——有关大自然的、科学的、历史的、地理的、天文的常识都有。故事的主角是一个要求孩子自己为问题寻找答案的理科老师Ms Frizzle，她教学的热诚及创意无限，连我家老三都希望有那样的老师。Ms Frizzlezui棒的是她的神奇校车，按下按钮，便能变身，带着一群五年级的小学生飞天遁地，穿越时空，让孩子透过亲身探究去掌握知识。
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利用故事让孩子接触新知识，我认为是zui有趣而又zui有效的途径。The Magic School Bus是有DVD版的，YouTube上亦可找到不少集数。如果学校能全班同学阅读故事书来深入了解内容，我相信孩子学习的动力定能大大提高。
对高小孩子来说，常识科理应是zui吸引的科目。孩子到了10岁，对世界的求知慾极为旺盛，透过故事、小实验、实地考察等，定能让孩子愉快地寻找知识。可惜，现实却令人沮丧。常识科并不是主科，很多时老师都是兼教，在有限的时间及资源下，唯有依靠乏味的教科书，考试亦只考核孩子的短期记忆。我家老三的记忆力实在太烂了，所以这两年的常识科考试都是在边缘徘徊，没法啊！
再看清楚教育局常识科的範围指引，原来也不错耶！那么，问题是出于教科书罢了！老师们，期盼你们能一起协作一些活泼的教材，好使教学也得乐！
书名﹕The Magic School Bus
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出版﹕Scholastic Inc
适读年龄﹕8岁或以上
作者简介﹕三子之母，英语教学硕士，15年中学及大专英语教学经验，网址﹕http://step-up-kids-english.blogspot.com
文﹕何美仪
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