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教养:我的孩子讨人厌,怎么办?

时间:2020-02-20 11:47:46 文章作者:www.cpdj.net 点击:25 查看次

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资料来源:亲子天下

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「老师,你看他没整理抽屉!」「哈哈,你是『猪』头皮!」你家孩子是否也是热心过度的小抓耙仔,或整天跟大人唱反调、捉弄同学乱取绰号、自大爱吹牛、做错不反省的小讨厌鬼呢?孩子搞不清楚人我界限,老做些不讨喜的事,该怎么帮他们?

海绵宝宝上班怕迟到,高价向蟹老闆租借办公室当宿舍,他开心的把家里的浴缸、窗帘整套搬来,更自作主张把蟹堡王的菜单、餐巾纸绣上了可爱的小花,小蜗四处乱爬、黏在客人脚上不走,气得蟹老闆抓狂大喊:「我再也受不了啦!」

海绵宝宝虽天真又热情,却缺了一项zui重要的社交技巧:他总是不知道自己的行为已经惹毛了身边所有朋友(除了比他更迟钝的派大星)。这些和海绵宝宝有相同困扰的孩子让同学讨厌、老师头大、家长担心,人际关係陷入大危机。

孩子升上小学中年级,友谊阶段从单向沟通进阶到複杂的双向沟通,也是学习同理心与解释人际互动线索的交友关键期。

幼稚园的孩子们交朋友很简单,记得别弄坏或抢走别人的玩具就好;小一起,他们必须学会融入团体,若有人肯借东西、请吃零食就叫好麻吉,朋友定义在享乐的基础上。到了三、四年级,进入「给与取」的阶段,平常会互相请吃东西、或有相同兴趣(如玩游戏网卡)便是好朋友,除了自己之外,开始会想到别人,逐渐脱离自我中心。这阶段的玩伴换得很快,不像高年级多是有独佔性的小团体。

友缘基金会临床部SST主任林淑棻归纳,这阶段孩子常在肢体行为、物品所有权和心理三个部分产生人我界限不分的状况。如有些孩子天生动作大,经常打到同学,却硬说是别人不小心;有些孩子明知橡皮擦是别人的,没有想偷的意思,但总是等不及先问过别人,就好奇的拿来把玩;有些孩子搞不清楚同学在生气,还猛对他讲笑话。

面对这样的孩子,经常让大人觉得秀才遇到兵。《亲子天下》特别归纳整理出zui常见的五种「海绵宝宝」,并请专家建议引导的亲师对策如下:

一、爱告状的小鸡婆

‧口头禅:我只是想帮忙。

‧心理状态:有些爱告状的孩子是在向大人「讨爱」,同时也在传达一个讯号,「你看我很棒,我不像他会…」,想赢得权威者的注意。有些孩子则凡事重规矩、太有正义感,发现一点无关痛痒的小错,就急着挺身而出,不知道该克制责备人的冲动。

‧亲师对策:有些老师常无意中鼓励同学互相监督记点,容易造成同学互相找碴。专长儿童与青少年教养问题的临床心理师王意中建议,针对爱告状的班级,老师应「改找教室的亮点」,定期要学生上台分享同学的好。学生有时会说成「某某某很棒,他上课都不会乱讲话了」,像这样的负面提示其实也是种批评;记得「正面增强」友善、礼貌和尊重的友谊加分行为,让同学知道,不必告状,老师照样能看到他们的优点,并收回管教权。

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