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资料来源：未来Family-生活‧教养‧爱
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对现有教育体制有疑虑，或是孩子个性使然，让愈来愈多台湾父母积极为孩子寻找不同的学校。这现象举世皆然，美国发展出更多元的学校类型，可供台湾教育界及父母参考。
在美国，以前父母都把孩子送到住家附近的公立学校，但现在有愈来愈多元化的选择，比如特许学校（charter school）、私立学校、营利学校（for-profit school）、虚拟学校（virtual school）、磁铁学校（magnet school）、另类学校（alternative school），也可以让孩子在家自学或参加校外自学。
学校没有zui好，只有适不适合
「好学校不一定具备某种外观，独立学校或特许学校也不见得会比公立学校好。」从英国搬到美国定居的教育作家肯．罗宾森指出，好学校形形色色，不限于哪一种类型，坏学校也是，「所有学校都不同，你得亲自走一趟，看看那所学校是否适合你和你的孩子。」
举例来说，加州有些高中採取玻璃外墙的超现代设计，充满科技气息；费城的未来学校（School of the Future）看起更像是一座博物馆，而非一所高中；佛罗里达虚拟学校（Florida Virtual School）提供线上课程、没有任何建筑，都打破一般人对学校的刻板印象。
目前在美国已有好几个州实验教育券计画，欧洲的一些guojia也开始这么做。如果家长和学生不喜欢住家附近的公立学校，可以使用教育券，让孩子到特许学校或私立学校就读，用教育券抵免学费。
公立学校是大多数人的选择
拥有多元的教育选择似乎是件好事，但结果往往「看得到却吃不到」。由于学校招生名额有限，热门学校很快就被挤爆，一旦申请入学者太多，可能就必须透过抽籤、测验成绩或家庭特质做决定，不一定能到心仪的学校就读。
对大多数的孩子和家庭来说，公立学校是他们weiyi的教育机会。美国学童10个中有9个就读公立学校，但由于太重视考试，很多公立学校已变成不快乐的地方。「教育改革真正的考验就是，如何为公立学校创造zui佳环境。」肯．罗宾森说。
美国的特许学校，指的是独立运作的公立学校。不同于一般公立学校的是，学区不会分配学生给特许学校，学校必须设法吸引学生入学，加上不受例行性教育行政规定的约束，教学和运作也比较自由。不过，特许学校不一定比传统公立学校来得好，有些很成功，有些则问题重重。
肯．罗宾森谈到，有些家庭基于传统特别偏好私立学校，认为孩子上私校将来较有出人头地的机会。选择私校的学生多半家庭背景优渥，而教育成效卓着的私立学校，主要是学生学习和动机受到同侪的影响。但以同样家庭背景出身的学生来比较，公立学校学生北京租车公司的表现往往比私校生要来得好。
此外，还有一些基于某些理念和教育法独立运作的学校，包括蒙特梭利、华德福、道尔顿（Dalton，以儿童为学习中心）、大视野学校（Big Picture，每位学生配一位职场教练）、KIPP学校（主要给弱势学生，强调品格教育）、绿点（Green Dot，强调亲密师生关係的小型学院）等等，各自展现了不同的教学特色。
6大要素判断学校好坏
「不管是什么样的学校，zui好的教育是什么样子？」肯．罗宾森强调，好学校应该为孩子创造zui佳的学习环境，有助于孩子各方面的发展，包括认知、情感、社会与性灵，使每一个孩子发挥zui大的潜力，帮他们培养所需的能力，能走上成功之路。
家长如何判断学校好坏？肯．罗宾森建议，可从几个要素来看，而这些要素都和教育的品质与价值有关。
1. 课程：学生学习的内容
不管必修课、选修课或课后活动，课程安排是否广泛、均衡、活泼？同时还要考量「潜在课程」或「隐形课程」，也就是正式课程（外显课程）之外，对学生身心发展有影响作用的各种因素，如校园文化、同侪关係等。
2. 教学：帮助学生学习
每一个孩子都不同，也有不同的发展阶段，教学与学习方式应该依孩子的需求而定，所以，老师能否因材施教十分重要。好老师能启发学生，使孩子的成就超过你的想像。
3. 评量：了解学生学习的状况
学校评量是否开放且具有参考价值很重要，不能只靠标準化测验。好的学校应该同时实验形成性和总结性评量，前者在学生的学习过程中定期实施，提供连续性的回馈资料，以了解学生学习成败的原因；后者则是教学告一段落，在学期或学年结束时评估学生的学习成就。
4. 课表：学习时间与资源安排
大多数学校的课程都是固定不变的，但好学校的课表应考虑学生的个别差异，更具弹性。藉由数位科技，愈来愈多学校得以採用弹性课表，有些学校甚至每个学生都有自己的课表，并有个人评量档案，记录学习的情况及需要的支持。
5. 环境：学习的地方
对学生和社区而言，学校是不是一个安全且能激励孩子学习的地方，又能否与家长、社区产生良好互动等等，都是可以考虑的因素。
6. 文化：学校倡导的价值观与行为
另外，有少数家长透过让孩子在家自学或在校外自学直接掌控孩子的教育。目前美国约3％学龄儿童在家自学，比率可能还会攀升。校外自学是在家自学的一种，wanquan不去学校上正式课程，在家自学者有10％是校外自学。
选择自学的zui大优点是，没有人比家长更了解孩子的兴趣和个性，可为孩子安排zui适合的活动，在安排、组织学习计划时也有十足的弹性。然而并非人人都适合在家自学，这也印证了「教育没有zui好的，只有适不适合」。
《未来Family 2018 8月号》
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