现代父母花在孩子身上的时间、精力和金钱无疑远多于过去，然而随着教育方法越来越民主，问题却也多了起来——许多父母都发现，家里的小公主变得越来越骄纵、越来越难管了。
八岁的苗苗是家里的独生女，学习成绩优良，可是任性、倔强、自私、嫉妒、好发脾气。菜不好吃，责怪大人；父母吃了她爱吃的点心，就大嚷大叫；每天起床，几乎总要找点事情发一顿脾气。
每次吃虾，乐乐的妈妈都会帮女儿剥虾壳，自己从来不吃。有一次她只是顺手把一个虾仁放入自己的口中时，女儿却翻了脸，又哭又闹，还逼妈妈吐出来。
近年来，孩子在家庭中的地位越来越高。可悲的是，父母越是以孩子为中心，孩子就越以自己为中心。因为家人过度宠爱，便理所当然认为所有人都要满足他们的要求，一旦不能满足，就会随意胡闹。
前苏联教育学家苏姆林斯基说：「娇纵的爱是zui可悲的。」一旦养成女孩骄纵的个性，其后果更是不堪设想：骄纵的女孩，往往会失去节制欲望的能力；骄纵的女孩，往往无法忍受愿望不能实现的痛苦；骄纵的女孩，往往会怠惰，并缺乏思考力和创造力；骄纵的女孩，在日后的职业生涯中，因为不想、不愿付出努力，导致期望与失望之间的落差往往很大。
相较于男孩，父母在教育女孩时的确应给予更多宠爱，但这种宠爱应是一种鼓励、支持、信任，而非物质的juedui满足、无条件的juedui纵容。给予孩子一种理智的爱，才是zui重要的。
别让女孩产生无谓的优越感
我们常为聪明可爱的女儿而感到骄傲，女儿则会因我们而产生特殊的优越感。这种优越感一旦过了头，就会让孩子变得骄纵蛮横，成为没有礼貌、令人生厌的人。
有一次，前苏联儿童文学家盖达尔带着五岁的小女儿珍妮，讲故事给小朋友们听！大礼堂里，孩子们聚精会神地听盖达尔讲故事，除了盖达尔的声音，整个礼堂静得连针掉在地上都听得到。此时，小珍妮却旁若无人地在礼堂里走来走去，故意使劲跺脚，发出惹人讨厌的声响，跺完脚后还露出得意的神情，彷彿在告诉其他小朋友：「你们看，我是盖达尔的女儿！你们一个个都在听我爸爸讲故事，这些故事我每天都能听到！」
盖达尔看到女儿的行为，立即停止了讲故事，突然提高嗓门对大家说：「那个猖狂的小家伙是谁？请你们把那个不守秩序的小家伙撵出去！她妨碍了大家安静听故事。」小珍妮愣住了，她万万没有想到自己亲爱的爸爸竟然会这样说她，虽然她连哭带喊地赖着不走，想让爸爸心软，但是盖达尔不为所动，坚决要求工作人员把珍妮拉出会场。
盖达尔继续讲故事，故事讲完后，孩子们对盖达尔报以热烈的掌声。
父母要及时告诉孩子：自豪和自信心应来自于自己，而不是父母或者他人。盖达尔对女儿的教育是及时而有效的，相信小珍妮从此以后再也不会因优越感而滋生骄纵的情绪。