关于学习，过去我们的认知都离不开一群学生端坐在课室中，专心聆听老师讲解，这亦是香港主流教育的常用模式，其实，教育的世界很大，除了前文所提及的在家学习（home schooling），还有自然学校、自成一阁的村庄学校、以课外活动为主的学校，甚至可以像张惠侣一家扬帆出海，设置「漂流」教室……
关于学习，我们还有很多选择，在台湾有「自学教父」之称的陈怡光，就坚决在家中自行培育3个「guoji孩子」。
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张惠侣（Cam）表示，以前施行在家自学的多为外籍家长，现在则多了一些本地家庭加入，据她估计现时香港大约有70个家庭选择在家自学。她认为，在家自学这个概念虽渐渐为人认识，但要在港实行仍然困难重重，除了政府支援不足外，home schooling之间的家庭亦要互相扶持才能发挥功效。
台爸身教「guoji孩子」
比较起邻近地区，台湾的home schooling起步较早，亦发展得较全面。保障教育选择权联盟创办人、有「自学教父」之称的台湾爸爸陈怡光（Tim）与波兰籍太太Dorota，为了培育出「guoji孩子」，决定在家教导三个孩子。他在2004年正式向政府申请，当时在台湾在家自学已经合法，并有5年之久，他认为台湾政府的态度比较正面，在家自学算是上了轨道，他以换手机营运商作了个譬喻﹕「愈来愈多家长知道这个选项，也开始思考这个可能性，但离家长可以毫不犹豫地离开学校，就像换手机的营运商一样轻鬆，还有一段距离」。他表示，从无到有，除了要游说政府令其合法化，也要令学校、老师、家长等社会大众接纳自学学生，让社会多认识他们，才能令他们与学校学生得到相同的机会。
台湾在家教学合法
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在台湾，home schooling又称为「非学校形态实验教育」，当中包括个人，即由家长在家教学；团体，由家长组成3人以上、30人以下的自学组织；以及机构，非教育局管理的小型学校，2013年，约有2500人属于这个类别，佔全台学生人口不足千分之一，算是一个非常小众的学习模式。若想在家自学，可向所属县市的教育局申请，申请人需要递交实验教育计划予审议会，内容包括自学的原因、形式、课程大纲等，通过审议后，委员会定期探访，而自学家庭于每学年尾要提交报告，评估学生的进度。
教育应以孩子为中心
Tim认为，教育应以孩子为中心，「希望所有家长和孩子能够无后顾之忧地选择zui合适自己的教育形态」，他将于10月来港出席「教育有选择」论坛，向本地家长分享他的经验。这个论坛由推广不同教育理念的民间组织教育大同（EDiversity）主办，Cam正是其中一位创办人，虽然她认同不是每个孩子也适合home schooling，也非每个家庭能应付，但她认为，香港家长有必要知道，除了主流教育外，其实他们还有不同的教育选择。论坛请来本港和外地的教育工作者，让各界反思教育，亦设有讨论及工作坊等，让参与者了解传统学校以外的选择，例如蒙特梭利教学法、自然学校、在家自学等。
到底主流，还是非主流教育好？其实适合孩子的就是好；而大前提是，爸妈们要知道到底自己有什么选择，才能为孩子选出合适的教育。
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■教育大同论坛2014之「教育有选择」
日期﹕10月11、12日（周六、日）
时间﹕上午8:45至下午5:30
地址﹕香港大学明华综合大楼T2
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对象﹕家长、老师、学校管理层、教育官员
票价﹕两天$380、一天$250（8月31日前优惠价分别为$300及$200）
查询﹕9453 4030
网址﹕http://www.ediversity.org
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协办﹕香港大学教育学院
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